原標(biāo)題

“十四五”期間龍門縣投入超8億推進(jìn)校園設(shè)施建設(shè)
硬件升級(jí)強(qiáng)根基 托管賦能惠民生

　　從學(xué)前教育摘得國(guó)家級(jí)普及普惠榮譽(yù)，到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡穩(wěn)步推進(jìn)；從硬件設(shè)施全面煥新到師資隊(duì)伍強(qiáng)基提質(zhì)，從托管幫扶激活育人動(dòng)能到校園安全防線筑牢……“十四五”時(shí)期，龍門縣教育事業(yè)破局突圍、蝶變躍升，教育惠民底色愈發(fā)鮮明、百姓獲得感持續(xù)攀升。

　　亮眼成績(jī)單的背后，離不開龍門縣教育局的勇毅擔(dān)當(dāng)與實(shí)干篤行。過去五年，龍門縣教育局大力推動(dòng)教育資源擴(kuò)容提質(zhì)，在資源優(yōu)化、硬件升級(jí)、托管幫扶、校園安全等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域縱深推進(jìn)，鋪就了一條具有龍門特色的教育高質(zhì)量發(fā)展之路，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光照亮龍門學(xué)子的成長(zhǎng)旅程。

　　資源配置優(yōu)化

　　繪制教育均衡“同心圓”

　　近日，教育部公布2025年全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單，龍門縣成功通過國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，這一國(guó)家級(jí)榮譽(yù)標(biāo)志著“十四五”期間該縣教育資源配置優(yōu)化工作取得階段性成果。5年以來，龍門縣教育局以優(yōu)質(zhì)均衡為核心，統(tǒng)籌學(xué)前、義務(wù)、職業(yè)教育全學(xué)段發(fā)展，通過集團(tuán)化辦學(xué)、資源整合、數(shù)字賦能等多元舉措，繪就覆蓋城鄉(xiāng)的教育均衡“同心圓”。

2024年9月，中山市中山紀(jì)念中學(xué)正式全面托管龍門縣高級(jí)中學(xué)，打響廣東省試點(diǎn)縣縣中托管幫扶的“頭炮”�；葜萑�?qǐng)?bào)記者黃宇翔 通訊員龍融心 攝

　　學(xué)前教育是教育均衡的起點(diǎn)，龍門縣以學(xué)前教育普及普惠縣督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定為抓手精準(zhǔn)發(fā)力。“十四五”期間，在龍門縣委、縣政府大力支持下，龍門縣教育局完成了《龍門縣2018-2022年幼兒園建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，新建及改擴(kuò)建幼兒園5所，新增學(xué)位1500個(gè)，如期實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一公辦園”全覆蓋。目前，全縣公辦園在園幼兒占比達(dá)50.84%，普惠性幼兒園在園幼兒占比達(dá)97.9%。近年來，龍門縣還通過創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式，組建第一、第二幼兒園兩大教育集團(tuán)，以“1+1+N”共同體模式輻射16所協(xié)同園；建成縣第三幼兒園、永漢鎮(zhèn)中心幼兒園城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心，實(shí)現(xiàn)平陵、龍華等鎮(zhèn)街研訓(xùn)、課程、信息資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向鄉(xiāng)村幼兒全覆蓋。

　　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡是核心環(huán)節(jié)，龍門縣多舉措縮小城鄉(xiāng)校際差距。過去五年，龍門縣教育局對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自查整改，31項(xiàng)指標(biāo)中25項(xiàng)全面達(dá)標(biāo)。以集團(tuán)化辦學(xué)為抓手，組建15個(gè)教育集團(tuán)（含1個(gè)縣級(jí)幼教集團(tuán)），實(shí)行課程建設(shè)、教師研訓(xùn)等“五統(tǒng)一”管理，通過資源共享、師資交流等活動(dòng)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源流動(dòng)。實(shí)施“集團(tuán)教師交流計(jì)劃”，選派鄉(xiāng)村教師到縣城學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)撤并18個(gè)小規(guī)模教學(xué)點(diǎn)，優(yōu)化資源布局，為義務(wù)教育擴(kuò)容提質(zhì)筑牢基礎(chǔ)，讓城鄉(xiāng)學(xué)生站在同一起跑線。

龍門縣第三幼兒園投用，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源再升級(jí)，為轄區(qū)幼兒提供更好的成長(zhǎng)空間。

　　職業(yè)教育擴(kuò)容提質(zhì)為縣域發(fā)展蓄能，龍門縣推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合�！笆�四五”期間，龍門縣投入2.2億元完成龍門縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校擴(kuò)容項(xiàng)目，辦學(xué)規(guī)�？蛇_(dá)4000人，目前在校生3109人。聚焦龍門產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，該校新增智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)等新興專業(yè)，專業(yè)總數(shù)達(dá)11個(gè)，6個(gè)專業(yè)實(shí)現(xiàn)“三二貫通”中高職對(duì)接。與美的集團(tuán)等12家企業(yè)共建產(chǎn)教融合基地，開設(shè)訂單班，“十四五”期間“3+證書”高考上線率超97.3%，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)92%，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，為學(xué)生搭建起“升學(xué)+就業(yè)”雙路徑。

　　教育信息化為均衡發(fā)展插上翅膀，打破地域資源壁壘。當(dāng)前，龍門全縣中心小學(xué)以上學(xué)校已實(shí)現(xiàn)100%光纖接入惠州教育數(shù)碼網(wǎng)，村級(jí)完全小學(xué)以上班級(jí)實(shí)現(xiàn)多媒體與互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋，師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”全面落地。推廣“雙師課堂”，引導(dǎo)1000余名教師運(yùn)用生成式人工智能開展教研，制作AI教學(xué)資源，讓城鄉(xiāng)學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為教育均衡發(fā)展注入數(shù)字動(dòng)能。

　　教育高質(zhì)量的發(fā)展，離不開高素質(zhì)教師隊(duì)伍的組建�！笆�四五”期間，龍門縣多管齊下提升師資水平，近770名新教師注入新鮮血液，其中碩士42人，正高級(jí)職稱教師2人，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化�？h管校聘交流輪崗機(jī)制全面落實(shí)，累計(jì)1390名教師參與流動(dòng)，交流比例從5%提升至10%，城鄉(xiāng)、校際師資差距明顯縮小。“走出去+請(qǐng)進(jìn)來”“集中培訓(xùn)+遠(yuǎn)程教育”實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋，累計(jì)19420人次參訓(xùn)，教師專業(yè)能力持續(xù)增強(qiáng)。

　　硬件設(shè)施升級(jí)

　　筑牢教育發(fā)展“硬支撐”

　　走進(jìn)2025年新投用的龍門縣第四中學(xué)新校區(qū)，窗明幾凈的教室里，嶄新桌椅整齊排列，空調(diào)與各類教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全；地理室、美術(shù)室、理化生實(shí)驗(yàn)室等功能場(chǎng)室規(guī)范配置，為學(xué)子“上好學(xué)”筑牢硬件根基。

在龍門縣第三幼兒園，萌娃樂享童趣運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

　　隨著惠州龍門產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，近年來龍門縣城青溪片區(qū)人口增長(zhǎng)較快，學(xué)位需求日漸迫切。此前周邊學(xué)子初中入學(xué)需分流至半小時(shí)車程外的城區(qū)學(xué)校，為解民憂，龍門縣一方面臨時(shí)設(shè)置龍門縣第一中學(xué)東校區(qū)，借用龍城第六小學(xué)場(chǎng)地提供400個(gè)學(xué)位；另一方面于2023年啟動(dòng)第四中學(xué)建設(shè)。2025年9月，學(xué)校一期建成投用，設(shè)初中14個(gè)班、在校生約700人，填補(bǔ)了青溪片區(qū)中學(xué)教育空白。

　　“學(xué)校分兩期建設(shè)，總用地71畝。”龍門縣第四中學(xué)校長(zhǎng)鄭志強(qiáng)介紹，一期教學(xué)樓可容納1400名學(xué)生，食堂宿舍綜合樓能滿足1200人同時(shí)就餐、672人住宿；二期將增設(shè)高中部，完善教學(xué)樓、宿舍樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。“這一民心工程不僅方便周邊群眾，更解決了園區(qū)企業(yè)員工子女入學(xué)難題。”

　　除龍門縣第四中學(xué)外，在剛過去的一年里，龍門還順利建成縣第三幼兒園、第四幼兒園，縣第三中學(xué)實(shí)現(xiàn)升級(jí)，相關(guān)項(xiàng)目總投入2.7億元，全部完工后可新增學(xué)位4200個(gè)，以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的美好期盼�！耙郧昂⒆由蠈W(xué)要跑半個(gè)縣城，現(xiàn)在家門口就有了設(shè)施齊全的新學(xué)校，我們家長(zhǎng)太放心了！”青溪片區(qū)家長(zhǎng)李女士的感慨，道出了“十四五”期間龍門教育硬件蝶變的民生溫度。

“中紀(jì)龍”的課堂上，老師在分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧�；葜萑�?qǐng)?bào)記者黃宇翔 通訊員龍融心 攝

　　龍門縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“十四五”期間，龍門縣持續(xù)加大教育投入，推進(jìn)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與設(shè)備更新，先后投入8.47億元推進(jìn)龍城第六小學(xué)、縣第三中學(xué)、縣第三幼兒園、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等12宗新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目，新增公辦中小學(xué)學(xué)位2266個(gè)、職業(yè)教育學(xué)位1500個(gè)、學(xué)前教育學(xué)位1500個(gè)。

　　教學(xué)設(shè)施精準(zhǔn)升級(jí)的同時(shí)，教學(xué)生活環(huán)境也得到有效優(yōu)化。一組數(shù)據(jù)道出了龍門縣教育局在細(xì)節(jié)處惠民的扎實(shí)舉措：2024年將中小學(xué)空調(diào)配套納入民生實(shí)事，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐贈(zèng)，為68所中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）新增空調(diào)2133臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教室、宿舍空調(diào)全覆蓋；完成19所公辦初中理化生實(shí)驗(yàn)室升級(jí)改造，設(shè)備與中考標(biāo)準(zhǔn)無縫銜接，達(dá)成“中考平時(shí)化，平時(shí)中考化”；完成6所寄宿制學(xué)校熱水供應(yīng)設(shè)備升級(jí)改造；實(shí)現(xiàn)課室照明100%改造且檢測(cè)合格，讓校園環(huán)境在細(xì)微處持續(xù)煥新。

　　托管幫扶發(fā)力

　　激活教育提質(zhì)“新引擎”

　　“孩子以前成績(jī)中游，現(xiàn)在不僅排名穩(wěn)步提升，人也變得更自信陽(yáng)光了。”提及孩子在中山紀(jì)念中學(xué)教育集團(tuán)龍門縣高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱“中紀(jì)龍”）的蛻變，家長(zhǎng)陳先生滿臉欣慰�！笆�四五”期間，圍繞實(shí)施“百千萬(wàn)工程”和推進(jìn)以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)建設(shè)，龍門縣精準(zhǔn)發(fā)力破解縣中發(fā)展瓶頸，全力推動(dòng)托管幫扶工作。2024年9月，中山紀(jì)念中學(xué)正式全面托管龍門縣高級(jí)中學(xué)，打響了廣東省試點(diǎn)縣縣中托管幫扶的“頭炮”。

　　記者走進(jìn)“中紀(jì)龍”課堂，只見語(yǔ)文課上文言文學(xué)習(xí)氛圍熱烈，學(xué)生們圍繞老師拋出的問題踴躍搶答，年輕臉龐因思想碰撞煥發(fā)別樣光彩�！耙郧罢n堂多是老師講、我們記，現(xiàn)在經(jīng)常有有趣的討論環(huán)節(jié)，大家分組交流、大膽發(fā)言，不再怕答錯(cuò)�！睂W(xué)生潘貴萍說，互動(dòng)式教學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情，讓她體會(huì)到主動(dòng)思考的樂趣。

龍門縣第四中學(xué)開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　課堂的生動(dòng)轉(zhuǎn)變，源于一套完善的育人體系。校長(zhǎng)趙新華介紹，中山紀(jì)念中學(xué)派駐14名覆蓋高考九大學(xué)科的優(yōu)秀教師，與本地4名骨干教師組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成立“九大學(xué)科教研聯(lián)合體”，以“逸文化”為核心，通過“逸培工程”“航燈工程”等模式賦能師生成長(zhǎng)。2025年秋季，13名本地教師赴中山優(yōu)質(zhì)高中跟崗學(xué)習(xí)，13名優(yōu)秀學(xué)生赴中山紀(jì)念中學(xué)深度培養(yǎng)，“輸血”與“造血”并重的模式，為學(xué)校發(fā)展注入持久動(dòng)力。2025年高考，該校特控線實(shí)現(xiàn)零的突破，3名學(xué)生達(dá)線；文化類本科上線59人，同比增加35人、增幅145.8%，亮眼成績(jī)讓龍門百姓對(duì)本土教育的信任度顯著提升。

　　縣中托管的成功實(shí)踐，為全縣教育均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)�！笆�四五”期間，龍門縣教育局乘勢(shì)而上擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，積極爭(zhēng)取市級(jí)資源，支持配合惠州中學(xué)、東江高級(jí)中學(xué)、華羅庚中學(xué)分別對(duì)龍門中學(xué)、龍門縣高級(jí)中學(xué)和永漢中學(xué)開展托管幫扶，推動(dòng)龍門中學(xué)與惠州市第一中學(xué)、惠州中學(xué)開辦“惠州一中班”“惠州中學(xué)班”。通過教師培訓(xùn)、教研互動(dòng)等常態(tài)化交流，被幫扶學(xué)校教師能力素質(zhì)顯著提升，辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)向好。2025年全縣高考600分以上人數(shù)從連續(xù)兩年“零記錄”增至3人，實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，托管幫扶正成為龍門教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)勁“引擎”。

　　校園安全升級(jí)

　　織密師生安全“防護(hù)網(wǎng)”

　　“食堂飯菜營(yíng)養(yǎng)可口，還有‘互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶’，孩子在學(xué)校吃飯我們很放心�！饼堥T縣龍華學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)校園食品安全的認(rèn)可，源于龍門縣教育局對(duì)校園安全的全方位守護(hù)。安全是教育的底線，更是民生的牽掛�！笆�四五”期間，龍門縣教育局聚焦食品安全、校園防控等重點(diǎn)領(lǐng)域精準(zhǔn)發(fā)力，織密織牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，為全縣師生營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境。

　　在校園安全的諸多環(huán)節(jié)中，食品安全始終是家長(zhǎng)與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。過去，龍門部分學(xué)校食堂存在破舊失修、設(shè)備短缺、環(huán)境簡(jiǎn)陋等問題。為徹底改善這一狀況，“十四五”期間，在惠州市委、市政府的大力支持下，龍門縣教育局籌措902.82萬(wàn)元專項(xiàng)資金，推進(jìn)公辦學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化升級(jí)改造，同時(shí)督促民辦學(xué)校對(duì)標(biāo)提質(zhì)�？h財(cái)政將公辦中小學(xué)（幼兒園）食堂從業(yè)人員工資、水電氣等運(yùn)營(yíng)費(fèi)用納入預(yù)算，確保學(xué)生餐費(fèi)100%用于食材采購(gòu)，堅(jiān)守公益底線。

全縣全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”智慧系統(tǒng)。

　　2024年，全縣65所學(xué)校（幼兒園）食堂完成改造，天花板、地板、線路等基礎(chǔ)設(shè)施全面更新，“三防”及清洗消毒設(shè)備一應(yīng)俱全，惠及師生2萬(wàn)余人。膳食保障持續(xù)優(yōu)化，龍門縣提出要依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需求和季節(jié)特點(diǎn)制定統(tǒng)一營(yíng)養(yǎng)菜譜，每日兩葷一素、兩周不重樣，增設(shè)“心愿菜單”吸納師生意見，兼顧營(yíng)養(yǎng)與口味。為筑牢安全屏障，縣教育局還組建膳食家長(zhǎng)監(jiān)督委員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與食材采購(gòu)、驗(yàn)收、制作全流程監(jiān)督；全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”智慧系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校100%覆蓋，通過數(shù)據(jù)互通、視頻共享實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，讓校園餐制作全程接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，聯(lián)合相關(guān)部門建立健全管理機(jī)制，開展拉網(wǎng)式排查，及時(shí)消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，筑牢食品安全“防火墻”。

　　除食品安全外，多元安全風(fēng)險(xiǎn)防控同樣扎實(shí)推進(jìn)。龍門縣教育局鞏固提升校園安全防范建設(shè)4個(gè)100%成果，深入開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化警家�！白o(hù)學(xué)崗”和校園最小應(yīng)急單元建設(shè)，常態(tài)化開展教育領(lǐng)域掃黑除惡斗爭(zhēng)。聚焦校園消防、燃?xì)狻⒕W(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)驗(yàn)室安全、防溺水、防治學(xué)生欺凌和性侵、校車安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，開展常態(tài)化排查整治，建立風(fēng)險(xiǎn)臺(tái)賬、實(shí)行銷號(hào)管理。充分發(fā)揮“學(xué)校吹哨、部門報(bào)到”工作機(jī)制的作用，全面加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，為學(xué)生上下學(xué)筑牢安全屏障，讓校園真正成為師生安心的“避風(fēng)港”。

　　文/圖（除署名外） 惠州日?qǐng)?bào)記者黃宇翔 通訊員黃玉平