原標(biāo)題：

“十四五”惠陽教育成效顯著，為高質(zhì)量發(fā)展注入蓬勃?jiǎng)幽?
五年深耕結(jié)碩果 智育未來譜新篇

　　新學(xué)位逐年擴(kuò)容，AI課堂頻頻互動(dòng)，五育實(shí)踐蓬勃開展，城鄉(xiāng)學(xué)子共享優(yōu)質(zhì)資源……站在“十五五”啟幕之際回望，一幅幅鮮活生動(dòng)的教育圖景，既定格了惠陽區(qū)“十四五”教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)足跡，更是“辦好人民滿意的教育”初心的生動(dòng)詮釋與有力踐行。

　　“十四五”時(shí)期，惠陽區(qū)錨定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前教育普及普惠核心目標(biāo)，以黨建引領(lǐng)筑牢立德樹人根本，以持續(xù)投入夯實(shí)發(fā)展保障，以深化改革激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，構(gòu)建“五育并舉·師生六同”特色育人體系，率先實(shí)踐“AI＋教育”產(chǎn)教融合新路徑，在教育沃土上深耕細(xì)作、銳意進(jìn)取、勇立潮頭，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“量質(zhì)齊升”的跨越式發(fā)展，為惠陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的教育動(dòng)能。

　　過去五年，惠陽教育成效顯著：24所普惠性幼兒園建成并開學(xué)，新增幼兒園學(xué)位6630個(gè)；新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校22所，新增公辦中小學(xué)學(xué)位21345個(gè)；啟動(dòng)了惠陽高級(jí)中學(xué)新校區(qū)一期工程建設(shè)，目前正有序推進(jìn)中；建立18所人工智能教育示范校，100%完成AI實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；全面推進(jìn)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)和學(xué)前教育普及普惠區(qū)兩項(xiàng)評(píng)估工作……這是辛苦耕耘的甜蜜收獲；也是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)底氣。

　　黨建引領(lǐng)強(qiáng)根基 立德樹人譜新篇

　　“加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證�！绷�(xí)近平總書記的重要論述，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展指明方向。

惠陽區(qū)在2025年惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中綜合成績蟬聯(lián)榜首。

　　“十四五”時(shí)期，惠陽區(qū)將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程，高規(guī)格組建區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)委教育工委等機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，實(shí)現(xiàn)公民辦學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的工作全覆蓋，黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制、黨建進(jìn)章程、民辦學(xué)�！半p向進(jìn)入、交叉任職”全落實(shí)。

　　以“5+6+N”黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展為抓手，深入實(shí)施思想領(lǐng)航、書記領(lǐng)路、黨員領(lǐng)跑“三大工程”，構(gòu)建“1+N”黨建業(yè)務(wù)輪訓(xùn)與聯(lián)學(xué)聯(lián)建機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校書記、黨務(wù)干部、黨員黨校培訓(xùn)及黨務(wù)輪訓(xùn)、黨建結(jié)對(duì)全覆蓋。廣東惠陽高級(jí)中學(xué)建成全省基礎(chǔ)教育黨建工作示范校，惠陽中山中學(xué)、葉挺紅軍中學(xué)躋身國家級(jí)國防教育示范學(xué)校，一批黨建標(biāo)桿校持續(xù)涌現(xiàn)。

　　育人的根本在于立德。惠陽區(qū)堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”初心使命，堅(jiān)持德育為先、以人為本，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。學(xué)校黨組織書記、校長帶頭講授每學(xué)期第一堂思政課，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，常態(tài)化開展“扣好人生第一�？圩印�、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、紅色基因傳承等主題活動(dòng)，讓價(jià)值引領(lǐng)融入日常。創(chuàng)新推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)，構(gòu)建“一體兩翼”運(yùn)作體系，深化小初高學(xué)段協(xié)同、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、家校社共育，實(shí)現(xiàn)“全課程育人”。聯(lián)動(dòng)愛國主義教育基地、紅色文化場館等資源，開發(fā)“行走的思政課”，讓學(xué)生在實(shí)地研學(xué)中感悟初心使命、深化價(jià)值認(rèn)同。通過聯(lián)合教研、資源共享、品牌共建等舉措，推動(dòng)思政教育縱向貫通、橫向聯(lián)動(dòng)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的新格局，讓立德樹人在惠陽教育沃土上結(jié)出豐碩成果。

惠陽區(qū)在全市首開“AI+教育”人工智能課程。

　　2025年10月10日，惠陽區(qū)大中小學(xué)思政課一體化共同體聯(lián)合教研活動(dòng)暨惠陽區(qū)“傳承紅色文化、客家文化”現(xiàn)場展示交流活動(dòng)在華南師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校順利舉行，這場思政檢驗(yàn)課成了“紅色+客家”文化的沉浸式盛宴。有學(xué)校將惠陽皆歌、沙田麒麟舞、皮影戲等非遺素材巧妙融入課堂，有學(xué)校打造葉挺紀(jì)念館、秋長茶園村、校園紅色長廊三條研學(xué)路線……學(xué)生家長直呼，思政課的大道理變得如此鮮活，可感、可知、可信，更接地氣。

　　投入提量強(qiáng)保障 學(xué)位擴(kuò)容惠民生

　　教育優(yōu)先發(fā)展，投入是關(guān)鍵保障。“十四五”時(shí)期，惠陽區(qū)始終把教育擺在民生工程重中之重的位置，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”原則，逐年加大教育投入力度，以真金白銀筑牢辦學(xué)根基，以學(xué)位擴(kuò)容回應(yīng)民生期盼，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　五年來，惠陽區(qū)落實(shí)生均撥款制度，多渠道籌措資金，構(gòu)建起與高質(zhì)量教育體系相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入體系，資金重點(diǎn)向教育重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)、重大改革項(xiàng)目傾斜。全區(qū)一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)增幅達(dá)13.8%，高于財(cái)政經(jīng)常性收入增幅，且占全區(qū)一般公共預(yù)算支出的比例長期保持在20％以上，為教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的財(cái)力保障。

　　值得一提的是，學(xué)校建設(shè)和學(xué)位供給連續(xù)多年被列入惠陽區(qū)十件民生實(shí)事。僅2025年就有5所學(xué)校、幼兒園納入新建、改擴(kuò)建計(jì)劃，新增公辦義務(wù)教育學(xué)位4110個(gè)、公辦學(xué)前教育學(xué)位270個(gè)……實(shí)打?qū)嵉耐度牒兔裆�回�?yīng)，彰顯對(duì)教育的重視不是口號(hào)，而是持續(xù)落地的行動(dòng)。

　　為持續(xù)滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)位的迫切需求，惠陽區(qū)將學(xué)校建設(shè)作為公共設(shè)施配套第一要?jiǎng)?wù)�！笆�四五”期間，24所普惠性幼兒園建成開學(xué)，新增學(xué)前教育學(xué)位6630個(gè)；22所中小學(xué)校完成新建、改擴(kuò)建，新增公辦中小學(xué)學(xué)位21345個(gè)。備受關(guān)注的惠陽高級(jí)中學(xué)新校區(qū)一期工程有序推進(jìn)，這所占地約7.2萬平方米的寄宿制普通高中，規(guī)劃60個(gè)教學(xué)班、3000個(gè)高中學(xué)位，建成后將進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域高中教育資源布局。

　　五年來，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施、校園設(shè)施設(shè)備不斷升級(jí)，現(xiàn)代化辦學(xué)條件邁上新臺(tái)階。充足的投入與完善的保障，換來了教育普及水平的穩(wěn)步提升：學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)99.76%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率及初中毛入學(xué)率、義務(wù)教育鞏固率均實(shí)現(xiàn)100%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)98.45%，一幅“人人享有優(yōu)質(zhì)教育”的民生畫卷在惠陽大地徐徐展開。

　　提質(zhì)增效育新人 均衡普惠結(jié)新果

　　“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”是新時(shí)代教育的根本宗旨�！笆�四五”時(shí)期，惠陽區(qū)錨定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前教育普及普惠兩大核心目標(biāo)，以育人創(chuàng)新為引擎、師資建設(shè)為根基、均衡發(fā)展為抓手，推動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)效雙升。

　　為讓“五育融合”真正落地，惠陽區(qū)打破學(xué)段與學(xué)科壁壘，探索“五育并舉”十二年貫通式培養(yǎng)模式，以“師生六同”為核心，分“啟蒙、萌芽、培育、綻放”四階段，推動(dòng)師生攜手探尋讀書意義、傳承紅色和客家文化、涵養(yǎng)優(yōu)良風(fēng)氣、共強(qiáng)健康體魄、共育科創(chuàng)美育興趣、共踐勞動(dòng)實(shí)踐，構(gòu)建起小初高一體化育人格局，讓全面發(fā)展的理念貫穿學(xué)生成長全程，成為惠陽教育最鮮明的特色名片。

　　創(chuàng)新育人模式的深耕細(xì)作，最終結(jié)出了豐碩成果。2025年惠陽教育迎來豐收時(shí)刻：市級(jí)獲獎(jiǎng)突破4000項(xiàng)、省級(jí)獲獎(jiǎng)超2000項(xiàng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)急冗_(dá)6成且同比提升12%；省市青少年科技創(chuàng)新大賽綜合成績?nèi)�市第一，市青少年籃球錦標(biāo)賽斬獲4冠1亞的歷史最佳戰(zhàn)績。教師隊(duì)伍同樣亮點(diǎn)紛呈，包攬市中小學(xué)班主任基本功展示小初高全學(xué)段冠軍，6名教師參加省青賽2人躋身全省前十，李志平老師主持項(xiàng)目斬獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，師生雙向成長的良性循環(huán)全面形成。與此同時(shí)，校園讀書節(jié)、體育節(jié)等多元活動(dòng)推動(dòng)“一校一品”發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、優(yōu)良率均超省定標(biāo)準(zhǔn)，綜合素質(zhì)全面提升。

　　“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，惠陽將教師隊(duì)伍建設(shè)置于戰(zhàn)略核心，2021年以來累計(jì)招聘公辦優(yōu)秀教師2100余名，中小學(xué)教師平均年齡從44周歲降至39周歲，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化；義務(wù)教育專任教師本科以上學(xué)歷占比91.4％，高中階段教師碩士研究生學(xué)歷占比35.2％（較2020年增長14.2%）。構(gòu)建“新任教師-教壇新秀-骨干教師-名教師-拔尖人才”金字塔式培養(yǎng)體系，建成省、市、區(qū)“四名”工作室139個(gè)，為教育提質(zhì)注入強(qiáng)勁人才動(dòng)力。目前，惠陽正高級(jí)教師9人（8人在“十四五”期間獲評(píng)），特級(jí)教師13人（8人在“十四五”期間獲評(píng)），南粵優(yōu)秀教師40人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，高級(jí)職稱以上教師1334名、骨干教師近2000名。

　　均衡普惠深度落地，教育公平照見初心�；蓐栆约瘓F(tuán)化辦學(xué)破解城鄉(xiāng)校際差距，構(gòu)建12個(gè)城鄉(xiāng)教育共同體，實(shí)現(xiàn)各鎮(zhèn)街公民辦義務(wù)教育學(xué)校100%覆蓋；成立3個(gè)跨區(qū)域教研聯(lián)盟，通過集體備課、賽課聯(lián)動(dòng)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源裂變。學(xué)前教育組建11個(gè)教育集團(tuán)，1個(gè)入選省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼教集團(tuán)培育對(duì)象，建成3個(gè)省級(jí)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心。2025年9月，惠陽在全市率先通過縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)市級(jí)復(fù)核，12月又通過省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估�；蓐柶栈菪杂變簣@在園幼兒占比超98%，“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”的民生愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　此外，惠陽與時(shí)俱進(jìn)將心理健康教育作為根基工程，構(gòu)建“預(yù)防-預(yù)警-干預(yù)”全鏈條體系。2025年啟動(dòng)由清華大學(xué)學(xué)術(shù)支撐的“幸福學(xué)校”項(xiàng)目，6所試點(diǎn)校帶動(dòng)30所聯(lián)盟校協(xié)同發(fā)展；與華南師范大學(xué)合作推出“心盾”計(jì)劃，創(chuàng)新“家校醫(yī)社”協(xié)同機(jī)制。劉茂輝老師入選首批省中小學(xué)幼兒園家庭教育名師工作室主持人，屬全市唯一。

　　從育人創(chuàng)新到師資提質(zhì)，從均衡覆蓋到心育護(hù)航，惠陽“十四五”期間以務(wù)實(shí)舉措書寫了基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩答卷。

　　改革賦能激活力 育人歸真暖民心

　　“十四五”時(shí)期，惠陽區(qū)全面深化教育綜合改革，用一系列接地氣、有溫度的實(shí)招，破解教育發(fā)展痛點(diǎn)，讓教育回歸“育人”本質(zhì)，為辦好人民滿意的教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)麒麟課間操。

　　在育人方式變革中，惠陽不再局限于“課堂教書”，同步解鎖“五育并舉”多元路徑�？苿�(chuàng)教育點(diǎn)燃學(xué)生探索欲，機(jī)器人社團(tuán)、編程大賽成為不少孩子的“課后標(biāo)配”；音樂特色教學(xué)扎根本土，吉他、鋼琴課程融入惠陽樂器產(chǎn)業(yè)基因，讓學(xué)生在旋律中讀懂家鄉(xiāng)；“小小講解員”走進(jìn)葉挺將軍紀(jì)念園、良井圩鎮(zhèn)客廳、麒麟文化館，在沉浸式講解中激活文化生命力，讓品德教育“活”起來。

　　“雙減”政策落地后，惠陽更是實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)提質(zhì)+校外規(guī)范”雙輪驅(qū)動(dòng)，讓教育回歸育人本真。一方面，校內(nèi)端擰緊課堂主陣地“發(fā)條”，大力推行高效課堂模式，通過嚴(yán)控作業(yè)總量時(shí)長、優(yōu)化分層作業(yè)設(shè)計(jì)，把負(fù)擔(dān)減在源頭；另一方面，升級(jí)課后服務(wù)供給，開設(shè)多元特色課程，精準(zhǔn)適配學(xué)生個(gè)性化成長需求，讓校園成為學(xué)習(xí)與成長的核心場域。同時(shí)，在校外端持續(xù)發(fā)力規(guī)范教育培訓(xùn)，嚴(yán)厲整治違規(guī)培訓(xùn)行為，堅(jiān)決遏制過度應(yīng)試導(dǎo)向，切實(shí)為學(xué)生松綁、為家庭減負(fù)，讓教育從“搶跑內(nèi)卷”回歸“育人初心”，護(hù)航學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

　　惠陽持續(xù)推動(dòng)教師交流輪崗，創(chuàng)新性實(shí)施了跨校評(píng)聘。招生環(huán)節(jié)的改革更顯溫情，直抵家長心坎�；蓐枀^(qū)首創(chuàng)積分生“平行志愿”補(bǔ)錄機(jī)制，還增設(shè)全區(qū)二次補(bǔ)錄環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”原則。“以前擔(dān)心積分不夠沒學(xué)上，現(xiàn)在有了二次補(bǔ)錄，還能自主選學(xué)校，心里踏實(shí)多了！”來自湖南的務(wù)工家長劉先生，2025年通過二次補(bǔ)錄讓孩子順利進(jìn)入公辦學(xué)校，說起這項(xiàng)政策滿是感激。

　　與此同時(shí)，民辦學(xué)校辦學(xué)也更規(guī)范：2021年秋季起，惠陽停止審批新的民辦義務(wù)教育學(xué)校，實(shí)行公民同招，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)三方監(jiān)管，徹底杜絕“違規(guī)招生”“亂收費(fèi)”等問題，讓家長更放心�；蓐枅�(jiān)持“群眾利益無小事”，縱深推進(jìn)校園餐、教輔、校服“三大整治”，推動(dòng)惠陽育人生態(tài)和發(fā)展環(huán)境向好向優(yōu)。

　　科技賦能興教育 產(chǎn)教融合育新才

　　華南師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校的創(chuàng)客空間里，八年級(jí)學(xué)生劉梓萱正全神貫注地握住遙控器，指尖輕點(diǎn)間，一架小巧的無人機(jī)應(yīng)聲啟動(dòng)，在錯(cuò)落有致的模擬訓(xùn)練賽道上閃避沿途障礙，穩(wěn)穩(wěn)完成一連串穿梭動(dòng)作，盡顯操控功底。

　　淡水第六小學(xué)的音樂教室里，音樂教師羅文寶正耐心指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整指法。教室里，30余名學(xué)生手抱彩色尤克里里，目光專注地跟著老師的指令彈奏，稚嫩的指尖在琴弦上跳躍，清脆的旋律回蕩在校園里。

　　這些生動(dòng)案例，都是產(chǎn)教融合的創(chuàng)新嘗試。

　　在“十四五”的收官之年，2025年2月，惠陽區(qū)遴選華南師范大學(xué)附屬惠陽學(xué)校等18所學(xué)校，作為人工智能教育示范校。這一探索在全市范圍內(nèi)首開先河，為教育數(shù)字化升級(jí)鋪就新路徑。到目前，所有示范校均實(shí)現(xiàn)課程體系全覆蓋，100%完成AI實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

　　“惠陽在人工智能與機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，為‘人工智能+教育’的實(shí)施提供了得天獨(dú)厚的土壤和強(qiáng)大支撐�！被蓐枀^(qū)教育局主要負(fù)責(zé)同志說。目前，惠陽已擁有一批人工智能和機(jī)器人企業(yè)，將通過打造人工智能和機(jī)器人的應(yīng)用場景，讓新技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、民生場景深度融合，助力產(chǎn)業(yè)智能化轉(zhuǎn)型。

　　同時(shí)，惠陽區(qū)還為學(xué)生搭建多元化科創(chuàng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于科技的興趣及探索的熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在歷屆市青少年科技創(chuàng)新大賽中，惠陽區(qū)總成績持續(xù)名列全市前列。科創(chuàng)教育也已成為很多學(xué)校的品牌特色，惠陽華附更是連續(xù)十年闖入“廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽”決賽并獲獎(jiǎng)。目前，惠陽華附已形成了“一體雙核三階四徑五維”模式，在科技教育方面實(shí)行全人教育，即全體老師都參與科技教育。

　　惠陽區(qū)教育局還與惠州學(xué)院簽訂協(xié)議共同探索數(shù)字賦能教育模式，為全面開展數(shù)智教育行動(dòng)奠定基礎(chǔ)�；蓐枀^(qū)積極推廣智能化平臺(tái)應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，整合利用平臺(tái)教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和校際間教學(xué)資源、教研成果的互聯(lián)互通�；蓐枀^(qū)實(shí)現(xiàn)了教室一體機(jī)配備100%全覆蓋，為智慧教學(xué)、智慧管理提供了堅(jiān)實(shí)的硬件支撐。

　　教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。立足新起點(diǎn)，再啟新征程。惠陽教育將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措推進(jìn)教育現(xiàn)代化，鞏固拓展優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成果，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、提升品牌競爭力，全力推動(dòng)“校校皆優(yōu)校、人人遇名師”的美好愿景全面落地，讓優(yōu)質(zhì)均衡、普及普惠的教育之光溫暖每一個(gè)孩子的成長之路，為智造高地·活力惠陽建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　文 惠州日?qǐng)?bào)記者李芳娟 通訊員陳傳德 圖 惠陽區(qū)教育局提供

　　【數(shù)讀惠陽教育】

　　●全區(qū)普惠性幼兒園在園幼兒占比超98%

　　●義務(wù)教育鞏固率實(shí)現(xiàn)100%

　　●義務(wù)教育專任教師本科以上學(xué)歷占比91.4％；高中階段教師碩士研究生學(xué)歷占比35.2％（較2020年增長14.2%）

　　●24所普惠性幼兒園建成并開學(xué)，新增幼兒園學(xué)位6630個(gè)

　　●新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校22所，新增公辦中小學(xué)學(xué)位21345個(gè)

　　●建立18所人工智能教育示范校，100%完成AI實(shí)驗(yàn)室建設(shè)