清晨，陽光灑在惠州象頭山麓，東江水靜靜流淌�！斑@是我們期末考試的內(nèi)容，與企業(yè)產(chǎn)業(yè)就業(yè)密切相關(guān)。”在惠州市技師學(xué)院TCL王牌產(chǎn)業(yè)學(xué)院數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室里，學(xué)生們正全神貫注地進(jìn)行產(chǎn)品建模設(shè)計(jì)。墻上，“為黨育人、為國(guó)育才”八個(gè)大字熠熠生輝。

　　從黨建引領(lǐng)堅(jiān)定方向，到國(guó)賽、省賽奪金高光時(shí)刻；從產(chǎn)教融合生動(dòng)實(shí)踐，到國(guó)際辦學(xué)拓展新領(lǐng)域……當(dāng)時(shí)代巨輪駛過“十四五”，這所擁有47年辦學(xué)歷史的老牌技工院校，正以嶄新姿態(tài)在高質(zhì)量特色發(fā)展道路上加速奔跑，一幅技工教育現(xiàn)代化發(fā)展的生動(dòng)畫卷，正在嶺南大地徐徐展開。

這所老牌技師學(xué)院位于惠州象頭山下。

　　“十四五”期間，學(xué)院通過創(chuàng)建高水平技師學(xué)院、扎實(shí)推進(jìn)高質(zhì)量特色發(fā)展，成功入列廣東省第二批10所高水平技師學(xué)院創(chuàng)建單位，數(shù)控加工（數(shù)控車工）等9個(gè)專業(yè)入選全國(guó)技工院校工學(xué)一體化試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)任務(wù)，丘建雄技能大師工作室獲評(píng)“國(guó)家級(jí)技能大師工作室”，學(xué)院黨委榮膺“惠州市先進(jìn)基層黨組織”，讓高質(zhì)量特色發(fā)展的基礎(chǔ)日益堅(jiān)實(shí)。

　　黨建鑄魂，把穩(wěn)高質(zhì)量發(fā)展之舵

　　“十四五”期間，學(xué)院堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，學(xué)院發(fā)展根基更加牢固。

　　“始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，扎實(shí)實(shí)施‘強(qiáng)基鑄魂’工程，確保辦學(xué)方向不偏不離�！睂W(xué)院堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，牢牢把握正確辦學(xué)方向。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度、黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)“四強(qiáng)”黨支部建設(shè)……一系列制度規(guī)定和具體舉措將黨的領(lǐng)導(dǎo)深度融入辦學(xué)治校各環(huán)節(jié)。

理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的工學(xué)一體化模式深受師生歡迎。

　　“登峰行動(dòng)”旨在以黨建引領(lǐng)教育教學(xué)和項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。學(xué)院先后深入開展三輪黨建“登峰行動(dòng)”，組建42支“登峰團(tuán)隊(duì)”，取得豐碩成果�！笆�四五”期間“登峰行動(dòng)”榮獲惠州市縣（區(qū)）機(jī)關(guān)黨建創(chuàng)新工作“十佳案例”，并入選市直單位第一批黨建工作品牌，其生動(dòng)實(shí)踐者原財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、電子工程系黨支部也被評(píng)為“市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織”。

　　每月，學(xué)院“紅扣子”思政大講堂總是座無虛席。學(xué)院創(chuàng)新構(gòu)建了“思政課程+課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng)的大思政育人體系，形成了“一院、兩館、一黨�！秉h建工作陣地格局，并與葉挺紀(jì)念館、惠州高新區(qū)等共建“大思政課”基地5個(gè)。

　　2025年，學(xué)院“紅扣子”思政大講堂開展6場(chǎng)專題活動(dòng)，受益學(xué)生3000余人次。首次創(chuàng)建青春思政課暨惠州市技工院校首屆匠心青年黨的創(chuàng)新理論宣講大賽，被市人社局報(bào)送到市委宣傳部，成為惠州技工教育“大思政課”閃亮名片。

　　專業(yè)攻堅(jiān)，構(gòu)建工學(xué)一體新范式

　　這里不僅占地遼闊、環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施與優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境相得益彰，為廣大師生提供了理想的學(xué)習(xí)與成才空間，讓人心生向往。

　　“十四五”期間，學(xué)院工學(xué)一體化建設(shè)成效顯著，瞄準(zhǔn)人工智能、智能制造等領(lǐng)域新設(shè)18個(gè)新興緊缺專業(yè)，建設(shè)16個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高度匹配的專業(yè)集群，并按照“四標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施專業(yè)28個(gè)，先后組織69門一體化教學(xué)公開課，完成57門課程一體化教學(xué)模式認(rèn)定。

　　學(xué)院緊跟技工教育發(fā)展新趨勢(shì)，深入推廣“產(chǎn)教評(píng)技能生態(tài)鏈”模式，積極探索打造“微專業(yè)”，致力于培養(yǎng)“一專多能”復(fù)合型人才，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求更緊密銜接。

　　在學(xué)院智能制造實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)，只見學(xué)生們正在進(jìn)行一體化課程學(xué)習(xí)，任務(wù)是為某企業(yè)設(shè)計(jì)并加工一批精密零件。“以鏈組群，依核建群�！弊鳛槿珖�(guó)技工院校工學(xué)一體化教學(xué)改革試點(diǎn)單位，學(xué)院專業(yè)群建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。2025年，學(xué)院大力推進(jìn)3個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，1個(gè)專業(yè)（數(shù)控編程）成功申報(bào)為2026年度省級(jí)優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)專業(yè)，并圍繞相關(guān)領(lǐng)域開展“微專業(yè)”建設(shè)的研究與探索。

智能制造學(xué)院學(xué)生在訓(xùn)練。

　　近年來，學(xué)院一直堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化。在丘建雄國(guó)家級(jí)技能大師工作室，一場(chǎng)“技術(shù)夜話”正在火熱進(jìn)行：享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的丘建雄院長(zhǎng)正與青年教師們探討技術(shù)難題，讓大家深受啟發(fā)。

　　目前，學(xué)院擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人、全國(guó)模范教師1人、國(guó)家級(jí)技能大師工作室主持人1人、全國(guó)技術(shù)能手11人、廣東省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者2人、東江學(xué)者1人、南粵優(yōu)秀教師3人、南粵技術(shù)能手2人、廣東省技術(shù)能手11人，惠州市技術(shù)能手58人。具有技師及以上職業(yè)資格的教師占比達(dá)60.2%；一體化教師302人，占專業(yè)教師總數(shù)的85.31%；4位老師成功入選中職協(xié)新時(shí)代技工院校班主任崗位能力培訓(xùn)師資庫。

　　產(chǎn)教融合，打造技能人才新高地

　　走進(jìn)學(xué)院比亞迪產(chǎn)業(yè)學(xué)院，仿佛進(jìn)入企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，各種設(shè)備一應(yīng)俱全。沒有專業(yè)支撐的校企合作，就沒有強(qiáng)勁的生命力。學(xué)院將新加坡南洋理工大學(xué)“教學(xué)工廠”理念升級(jí)為“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”模式，建成TCL王牌、數(shù)智工匠和比亞迪三大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，讓企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程。

　　這種理論學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的工學(xué)一體化模式深受師生歡迎，校企合作成果轉(zhuǎn)化成效顯著。目前，學(xué)院與頭部企業(yè)合作開設(shè)“訂單班”“冠名班”14個(gè)。校企共同開發(fā)課程48門，編寫教材26部。

　　2021年來，學(xué)院新增校企合作協(xié)議126份，與5家世界500強(qiáng)企業(yè)和270家龍頭企業(yè)建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，院長(zhǎng)丘建雄被中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)評(píng)為“機(jī)械工業(yè)教育產(chǎn)教科融合工作卓越貢獻(xiàn)者”。

　　2024年12月，第三屆全國(guó)人工智能應(yīng)用技術(shù)技能大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，來自市技師學(xué)院的王曉靜、康婷霞正進(jìn)行無人機(jī)飛行程序設(shè)計(jì)最后的調(diào)試，最終，她們以全場(chǎng)最高分奪得一等獎(jiǎng)，學(xué)院第四次獲評(píng)國(guó)家級(jí)“冠軍選手單位”。

　　以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改已成教學(xué)新常態(tài)。學(xué)院構(gòu)建“校－市－省－國(guó)家”四級(jí)競(jìng)賽體系，將競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)�！笆�四五”期間，學(xué)院師生獲省級(jí)以上榮譽(yù)360多人次，先后蟬聯(lián)五屆全國(guó)智能制造大賽一等獎(jiǎng)，榮膺三屆“冠軍選手單位”。

　　2025年，在中華人民共和國(guó)第三屆職業(yè)技能大賽中，學(xué)院選手首次參賽的3個(gè)項(xiàng)目全部獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破，被省政府通報(bào)表彰；參加廣東省第四屆職業(yè)技能大賽，獎(jiǎng)牌數(shù)量位居全省參賽單位前列。

　　2025年，學(xué)院創(chuàng)新推出的《2025屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示，學(xué)生職場(chǎng)適應(yīng)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)：學(xué)生實(shí)習(xí)率達(dá)98.46%，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到99.19%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到91.9%，用人單位滿意度達(dá)98%，留惠率達(dá)83%。

　　服務(wù)社會(huì)，彰顯技工教育擔(dān)當(dāng)

　　周六校園依然熱鬧。在職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心，來自某企業(yè)的員工在進(jìn)行高級(jí)工認(rèn)定考試。近年來，學(xué)院做好培訓(xùn)服務(wù)保障工作，每年為各類企事業(yè)單位提供職業(yè)技能培訓(xùn)和等級(jí)認(rèn)定超1萬人次，年均承接各類社會(huì)考試服務(wù)達(dá)13萬人次。

　　2025年，學(xué)院積極服務(wù)東西部協(xié)作，主動(dòng)承接“惠州·黔西南州2025年技能人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，培養(yǎng)黔西南州學(xué)生100人；積極推進(jìn)技能出海和國(guó)際合作交流，組織80余名學(xué)生參加了西門子國(guó)際電工培訓(xùn)認(rèn)定和ICDL國(guó)際證書培訓(xùn)。

汽車工程學(xué)院的學(xué)生在上實(shí)操課。

　　扎實(shí)的專業(yè)技能贏得用人單位的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)院超過80%畢業(yè)生選擇留在惠州工作，服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展。在廣東省內(nèi)，畢業(yè)生留省就業(yè)率達(dá)95%，供職于比亞迪、TCL王牌、德賽電池等頭部企業(yè)。

　　東江水奔騰不息，工匠精神代代相傳。站在新的歷史起點(diǎn)上，市技師學(xué)院將以創(chuàng)建高水平技師學(xué)院為發(fā)展路徑，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，持續(xù)推動(dòng)高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)、深化產(chǎn)教融合、提升技能競(jìng)賽水平，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校高質(zhì)量特色發(fā)展，為制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多技工力量。

　　文 惠州日?qǐng)?bào)記者劉豪偉 通訊員黃堅(jiān)靈 張玉坤

　　圖 惠州市技師學(xué)院提供