原標(biāo)題：

“十四五”期間惠東教育實現(xiàn)“有學(xué)上”到“上好學(xué)”跨越
五育并舉啟智 特色點亮校園

　　坑洼的操場變成平整的塑膠跑道，稀缺的學(xué)位如今充足供給，師資力量得到顯著增強，教學(xué)設(shè)備全面更新……“十四五”期間，不管是偏遠山區(qū)，還是繁華城鎮(zhèn)，惠東縣每一所學(xué)校都煥發(fā)出新的生機與活力，優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡分配和軟硬件的全面升級，讓“上好學(xué)”成為現(xiàn)實寫照，為學(xué)生的成長成才奠定了堅實基礎(chǔ)。

漂亮的校園。

　　硬件升級

　　累計投入約7.1億元改善辦學(xué)條件

　　走進今天的惠東校園，孩子們在標(biāo)準(zhǔn)化運動場上奔跑嬉戲，在多功能教室里探索科學(xué)奧秘，在藝術(shù)教室里揮灑創(chuàng)意。曾幾何時，惠東山區(qū)小學(xué)設(shè)施簡陋，教育資源匱乏，如今已成為過去式。

　　“十四五”期間，惠東縣持續(xù)加大對教育事業(yè)的投入，堅持貫徹“最好的建筑是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園”理念，把更多優(yōu)質(zhì)地塊規(guī)劃給教育，5年間累計投入約7.1億元用于改善辦學(xué)條件。

　　“家門口”的新學(xué)校漸漸多了起來，讓廣大師生和家長紛紛點贊。新建西枝江小學(xué)、大嶺第五小學(xué)（一期）、華僑城學(xué)校、惠東中學(xué)高三教學(xué)樓，共新增義務(wù)教育學(xué)位約2.4萬個、高中學(xué)位1200個，有效緩解了學(xué)位供給壓力。

學(xué)校舉行開筆禮活動。

　　改擴建工程在持續(xù)推進。位于平山街道環(huán)城北路與省道356線交會處的惠東中學(xué)改擴建項目正抓緊建設(shè)，梁化中心小學(xué)拆建教學(xué)樓項目建設(shè)也在提速發(fā)力。

　　為優(yōu)化育人環(huán)境，惠東縣扎實推進公辦寄宿制學(xué)校建設(shè)，新建飛鵝中學(xué)宿舍樓、白花聯(lián)進中學(xué)、白盆珠中學(xué)學(xué)生宿舍樓3棟，新增寄宿床位1236個，實現(xiàn)“一人一鋪”全覆蓋；大嶺中學(xué)學(xué)生宿舍新建工程正在建設(shè)，預(yù)計新增床位292個。同時，投入207萬元完成11所寄宿制學(xué)校宿舍熱水系統(tǒng)改造。

　　基礎(chǔ)教育是國民教育體系的根基，是建設(shè)教育強國的基點�；輺|縣嚴(yán)格執(zhí)行《惠東縣普惠性民辦幼兒園認(rèn)定、扶持和管理工作細則》，新增普惠性幼兒園7所，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全覆蓋。新改擴建公辦幼兒園13所，新增公辦學(xué)位2460個；新增審批民辦幼兒園12所，新增學(xué)前學(xué)位3510個。

　　師資建設(shè)

　　公開招聘中小學(xué)教師1788名

　　在惠東縣2025年教師節(jié)表彰大會中，60名教育系統(tǒng)先進個人和10個先進集體獲表彰�；輺|縣以專題匯報會、校園宣傳欄、宣傳短視頻等方式進行廣泛傳播先進事跡，進一步增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和使命感。而這只是惠東縣尊師重師愛師的一個縮影。

　　強國必先強教，強教必先強師�！笆�四五”期間，惠東縣將教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供關(guān)鍵支撐。

“我也戴上紅領(lǐng)巾啦！”

　　加強人才引進，補充新鮮血液。通過“筆試+面試”一體化考核，公開招聘中小學(xué)教師1788名，定向招聘鄉(xiāng)村學(xué)校教師331名，占比18.5%，有效緩解農(nóng)村師資緊張問題；共招聘研究生188人，填補優(yōu)質(zhì)師資缺口。

　　深化交流輪崗，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。全縣共2017名校長（教師）進行支教、交流輪崗，有效促進了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。截至2025年9月，全縣公辦中小學(xué)在編專任教師9464人。

　　完善激勵措施，營造愛才氛圍。惠東印發(fā)《惠東縣中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員選拔聘用管理辦法》和《惠東縣中小學(xué)校中層干部選拔聘用管理辦法》，全面規(guī)范并完善校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)配備機制。同時，出臺高級職稱人員管理辦法，通過明確職責(zé)、強化考核等舉措，破解高級職稱人員“躺平”難題；優(yōu)化職稱評定程序，近5年評定正高級職稱7人、副高級職稱1259人、中級職稱1556人。

　　惠東縣構(gòu)建“省—市—縣—�！彼募壟嘤�(xùn)鏈，實施《惠東縣中小學(xué)教師全員研訓(xùn)活動實施方案》，5年累計培訓(xùn)校長教師21.1萬人次，完成“三區(qū)”教師全員輪訓(xùn)2萬人次。新增國家級“頭雁教師”2人、省級名教師工作室主持人1人、市級“三名”工作室18個、縣級“三名”工作室66個，初步形成“名師—骨干—青年”傳幫帶梯隊。

　　立德樹人

　　構(gòu)建全面發(fā)展育人體系

　　“十四五”期間，惠東縣全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵人，構(gòu)建“德智體美勞”全面培養(yǎng)的教育體系。

　　文明校園建設(shè)成效顯著。成功創(chuàng)建市級文明校園75所、縣級文明校園171所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)提質(zhì)擴面，獲得國家彩票公益金資助5所，建成市級51所、縣級110所。法治與國防教育特色凸顯，創(chuàng)建廣東省國防教育特色校1所，依法治校水平提升。

　　思政體系建設(shè)逐步深化�！叭�全育人”改革不斷深化，打造精品項目23個。思政工作隊伍建設(shè)加強，建成市縣名班主任工作室29個。思政課程主渠道作用強化，嚴(yán)格落實校長（書記）上思政第一課制度，推動思政課程與課程思政深度融合，大中小學(xué)一體化思政工作體系初步構(gòu)建。

　　心理健康教育方面，全縣心理健康教育專業(yè)支撐能力顯著增強，持證教師隊伍不斷壯大，實現(xiàn)了“每所1000人以上學(xué)校配備專職心理教師”目標(biāo)。實施“學(xué)生心理健康專項行動計劃”，構(gòu)建健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)和干預(yù)處置“四位一體”的工作體系，形成政府、學(xué)校、家庭、社會各方協(xié)同合作的工作合力。心理輔導(dǎo)室達標(biāo)率100%，常態(tài)化開設(shè)心理健康課；年均開展“陽光成長”等主題活動超600場，覆蓋師生及家長超30萬人次。

　　暑期心理健康教育特色文明實踐活動精彩紛呈�？h教育局聯(lián)合華南師范大學(xué)心理學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院，以“象弈流千古 AI暖惠東”“漁歌心韻 情暖惠東”“惠承匠韻 東潤紅源”為主題，融通象棋文化、非遺漁歌文化、紅色文化，結(jié)合青少年學(xué)生成長發(fā)展需求，探索“象棋文化+人工智能+啟智潤心”“非遺活化+心理育人”及“非遺傳承+紅色思政”新模式，開展新時代中小學(xué)心理健康教育暑期文明實踐活動，活動涵蓋心理健康教育、家庭教育、特殊學(xué)生教育、性教育等項目，形式新穎，內(nèi)容豐富，廣受好評。

　　完成民辦教育機構(gòu)年檢全覆蓋，重新核定民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。民辦教育行業(yè)成立黨支部53個，實現(xiàn)黨組織全覆蓋。教育督導(dǎo)有力有效，完成10個鎮(zhèn)（街道）教育強鎮(zhèn)復(fù)評、45所學(xué)校市級標(biāo)準(zhǔn)化評估，全縣公辦義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達100%。在省對縣級政府履行教育職責(zé)考核中，等次由“合格”提升至“優(yōu)秀”。

　　質(zhì)量提升

　　高中教育實現(xiàn)新突破 素質(zhì)教育結(jié)碩果

　　“來唱流水退干干……”當(dāng)稚嫩的歌聲唱響傳統(tǒng)的漁歌，非遺傳承更加具象化。2025年12月，惠東縣啟動惠東漁歌進校園活動，平山、稔山、平海、巽寮、港口5個地區(qū)的11所學(xué)校，把非遺項目搬進課堂，讓廣大學(xué)子更加直觀地感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　“十四五”期間，惠東縣以豐富多彩的校園活動為載體，推動學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育成果豐碩。

紅色教育融入“開學(xué)第一課”。

　　注重特色教育發(fā)展。作為全國象棋之鄉(xiāng)，惠東縣將象棋列入中小學(xué)課程，作為德育課的一項重要內(nèi)容。稔山長排小學(xué)、稔山中學(xué)等象棋特色學(xué)校積極開展象棋觀摩課、象棋運動現(xiàn)場會、象棋文化研討會，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校傳承象棋文化。

　　教研體系不斷完善�；輺|縣構(gòu)建“縣教師發(fā)展中心—片區(qū)教研共同體—校本教研”三級網(wǎng)絡(luò)，劃分小學(xué)6個片區(qū)、初中7個片區(qū)，年均開展區(qū)域聯(lián)動教研30余場，覆蓋全縣80%以上學(xué)校。教研模式推陳出新，成立69個縣級名師工作室，試點“主題式教研”“課例研究”，累計形成優(yōu)秀課例120余個、教學(xué)改進方案50余項。

　　高中教育質(zhì)量實現(xiàn)新突破。高考特控線上線人數(shù)保持穩(wěn)定增長；本科上線人數(shù)實現(xiàn)明顯提升，整體呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的態(tài)勢。同時，高分段學(xué)生數(shù)量較上年顯著提升，展現(xiàn)出人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)進步�；輺|高級中學(xué)“卓越班”、惠東中學(xué)科技創(chuàng)新教育、榮超中學(xué)藝體特色等“一校一品”格局初步形成。

　　職業(yè)中學(xué)是教育改革中的重要內(nèi)容之一�；輺|職業(yè)中學(xué)以“良好”等次通過廣東省高水平中職學(xué)校驗收，并與42家企業(yè)簽約合作，為職業(yè)教育服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)升級提供了方向指引。

　　2025年5月12日，惠東職業(yè)中學(xué)與深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)共建的“3+2”中高銜接分段培養(yǎng)項目獲得廣東省教育廳批準(zhǔn)。項目落地標(biāo)志著惠東縣職業(yè)教育縱向貫通培養(yǎng)模式邁出關(guān)鍵一步，創(chuàng)新性地實現(xiàn)中職與高職教育的有效銜接，為學(xué)生提供了更加暢通的升學(xué)路徑，進一步拓寬職業(yè)教育的上升空間，縣域職業(yè)教育發(fā)展注入新動力。

　　教育公平

　　營養(yǎng)改善計劃惠及學(xué)生62207人

　　“十四五”期間，惠東縣健全完善學(xué)生關(guān)愛體系，確保教育公平有效推進。

　　學(xué)生身心健康是每個家庭的熱切期盼，也事關(guān)國家和民族的未來。健康的身體和心理是今后學(xué)習(xí)工作的重要基礎(chǔ)�；輺|縣近幾年來，特別是“十四五”期間，認(rèn)真踐行健康第一的教育理念，著力強化五育并舉的各項舉措，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

　　學(xué)生資助方面，累計資助學(xué)前教育至中職教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生15.02萬人次，發(fā)放資助金1.08億元。

孩子們在學(xué)校圖書閱覽室看書。

　　營養(yǎng)改善計劃有效落實。2021年至2024年，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃惠及學(xué)生62207人，投入資金3110.35萬元。體藝教育穩(wěn)步推進，嚴(yán)格落實“每天1節(jié)體育課”與“每天2小時體育活動時間”，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率穩(wěn)步提升。新增全國青少年校園足球特色學(xué)校1所、廣東省校園籃球推廣學(xué)校5所、廣東省校園民族傳統(tǒng)體育項目推廣學(xué)校2所。

　　特殊教育保障不斷完善，認(rèn)真落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，持續(xù)完善特殊教育體系，保障殘疾兒童少年平等接受教育權(quán)利。

　　“十四五”期間，惠東教育實現(xiàn)了從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的歷史性跨越。面向“十五五”，惠東教育正在謀劃更大的發(fā)展格局，朝著教育強縣的目標(biāo)穩(wěn)步邁進。

　　本版文字 惠州日報記者洪鵲兒 通訊員姚惠玲 胡靜怡

　　圖片由惠東縣教育局提供