“十四五”時期，是我國教育改革縱深推進(jìn)的關(guān)鍵階段，也是民辦教育面臨轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇的重要五年�；葜菔谢莩菂^(qū)民辦中小學(xué)教育行業(yè)協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）始終堅(jiān)守行業(yè)引領(lǐng)、行業(yè)自律、行業(yè)維權(quán)、行業(yè)協(xié)調(diào)、行業(yè)服務(wù)核心使命，在上級主管部門的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體會員單位攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，在特殊年份中穩(wěn)舵前行，在轉(zhuǎn)型浪潮中探索新路，為區(qū)域民辦教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基，交出了一份厚重提氣的“十四五”答卷。

　　行業(yè)引領(lǐng)

　　錨定方向，在守正創(chuàng)新中提質(zhì)增效

　　“十四五”期間，協(xié)會始終將行業(yè)引領(lǐng)作為核心職責(zé)，以政策為指引，以質(zhì)量為核心，以特色為抓手，引領(lǐng)全區(qū)民辦中小學(xué)走出一條規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、差異化發(fā)展之路。

　　黨建引領(lǐng)是民辦教育發(fā)展的“定盤星”。五年來，協(xié)會黨支部始終把政治建設(shè)擺在首位，深化思想理論武裝，開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，推動黨的教育方針全面貫穿學(xué)校工作各方面，筑牢“為黨育人，為國育才”的政治根基。

　　質(zhì)量提升是民辦教育的“生命線”。面對“雙減”政策落地與生源結(jié)構(gòu)變化的雙重挑戰(zhàn)，協(xié)會引導(dǎo)會員單位轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，將重心從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展。通過劃片組織教學(xué)教研活動，使片區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校牽手薄弱學(xué)校，以點(diǎn)帶面、互幫互補(bǔ)。邀請省內(nèi)外教育專家開展“結(jié)構(gòu)化教學(xué)”“國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用”等專題培訓(xùn)，覆蓋全區(qū)民辦中小學(xué)的分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師隊(duì)伍。

　　特色發(fā)展是民辦教育的“突圍點(diǎn)”。一直以來，協(xié)會打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式局限，積極推廣特色文化教育項(xiàng)目，引領(lǐng)會員單位打造“一校一特色”品牌。“十四五”期間，成功推動中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，推廣AI智能融合教育、傳統(tǒng)非遺進(jìn)校園等特色項(xiàng)目，讓民辦學(xué)校從千校一面走向各有千秋。

　　行業(yè)自律

　　規(guī)范有序，在凝心聚力中守護(hù)聲譽(yù)

　　規(guī)范辦學(xué)是民辦教育可持續(xù)發(fā)展的前提，協(xié)會通過健全自律機(jī)制、強(qiáng)化監(jiān)督引導(dǎo)，推動形成風(fēng)清氣正的行業(yè)生態(tài)。

協(xié)會組織開展慰問困難群眾。

　　五年來，協(xié)會牽頭修訂《協(xié)會章程》，完善行業(yè)自律規(guī)則，先后出臺《行業(yè)行為自律通告》《行業(yè)自律公約》，明確招生、教學(xué)、收費(fèi)等各環(huán)節(jié)行為規(guī)范，防范不正當(dāng)競爭。針對“雙減”政策實(shí)施后的招生新形勢，協(xié)會組織會員單位統(tǒng)一認(rèn)識，嚴(yán)格遵守招生政策，做到自守自律不違規(guī)，在生源驟減的壓力下堅(jiān)持辦學(xué)自信，以規(guī)范辦學(xué)贏得社會口碑。

　　在規(guī)范管理方面，協(xié)會重點(diǎn)推動會員單位完善制度建設(shè)，特別是安全教育管理制度和財(cái)務(wù)管理制度。通過常態(tài)化督導(dǎo)與交流，引導(dǎo)會員單位依法依規(guī)辦學(xué)，杜絕違規(guī)操作，維護(hù)了惠城區(qū)民辦教育的整體聲譽(yù)。

　　針對個別單位在招生招聘中出現(xiàn)的偏差，協(xié)會及時介入疏導(dǎo)引導(dǎo)，強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)辦學(xué)，和諧發(fā)展”主調(diào)，推動會員單位從競爭走向協(xié)同，形成“抱團(tuán)取暖、共同發(fā)展”的行業(yè)共識。

　　行業(yè)維權(quán)

　　主動發(fā)聲，在溝通協(xié)調(diào)中破解難題

　　作為政府與民辦學(xué)校之間的“橋梁紐帶”，協(xié)會始終心系會員訴求，積極奔走協(xié)調(diào)，為行業(yè)發(fā)展?fàn)幦∮欣�政策環(huán)境，成為會員單位的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”。

　　五年來，協(xié)會堅(jiān)持常態(tài)化走訪調(diào)研，累計(jì)走訪會員單位百余所（次），通過單獨(dú)走訪與集中調(diào)研相結(jié)合的方式，全面掌握會員單位在招生、辦學(xué)、師資等方面的實(shí)際困難，收集辦學(xué)訴求。

　　面對智慧食堂、護(hù)眼照明等商業(yè)化施工項(xiàng)目帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，協(xié)會統(tǒng)籌研究后提出團(tuán)體施工建議，減少中間環(huán)節(jié)費(fèi)用支出，為會員單位減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；在疫情防控期間，及時傳遞上級防疫要求，協(xié)調(diào)解決網(wǎng)課教學(xué)、復(fù)課銜接等問題，幫助會員單位平穩(wěn)度過疫期。通過精準(zhǔn)維權(quán)與有效協(xié)調(diào)，切實(shí)解決了會員單位的急難愁盼問題，增強(qiáng)了行業(yè)凝聚力。

　　行業(yè)協(xié)調(diào)

　　聯(lián)動賦能，在資源整合中凝聚合力

　　協(xié)會充分發(fā)揮協(xié)調(diào)職能，對內(nèi)搭建校際交流平臺，對外拓展合作資源，推動形成內(nèi)外聯(lián)動、資源共享的發(fā)展格局。

協(xié)會組織會員單位學(xué)習(xí)法律知識。

　　對內(nèi)，建立校際結(jié)對幫扶機(jī)制，促成名校與薄弱學(xué)校牽手，在教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、特色打造等方面提供全方位支持。定期召開理事會、核心組會議，通報(bào)行業(yè)動態(tài)，交流辦學(xué)心得，協(xié)調(diào)解決會員單位之間的民事糾紛，形成“有事共商、難題共解”的良好氛圍。

　　對外，組織常務(wù)理事單位赴外地參觀學(xué)習(xí)精品化、特色化學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒轉(zhuǎn)化為本地實(shí)踐。積極拓展戰(zhàn)略合作版圖，與惠城區(qū)紅色東江五育國防教育實(shí)踐基地簽約，組織近3000人次學(xué)生參與國防教育實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生國防觀念和愛國情懷。與惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民間教育機(jī)構(gòu)等合作，引入優(yōu)質(zhì)教育資源，為會員單位提供多樣化發(fā)展支撐。

　　行業(yè)服務(wù)

　　精準(zhǔn)澆灌，在貼心保障中賦能發(fā)展

　　服務(wù)會員無小事，細(xì)微之處見真情。5年來，協(xié)會秉持“取之于會員，用之于會員”的宗旨，提供全方位、精細(xì)化服務(wù)，成為會員單位發(fā)展路上的“貼心人”。

　　在師資建設(shè)方面，協(xié)會搭建多層次培訓(xùn)平臺，組織“AI驅(qū)動教育變革”研討會、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)等活動，覆蓋校長、骨干教師等不同群體。開展評優(yōu)評先活動，表彰優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者，激發(fā)教師隊(duì)伍活力與歸屬感。

　　在安全保障方面，協(xié)會始終把校園安全放在重要位置，引導(dǎo)會員單位筑牢安全防線，重點(diǎn)加強(qiáng)食品安全、設(shè)施設(shè)備安全、上下學(xué)時段安全管理，配合上級部門完成整改完善，形成齊抓共管的安全工作格局。

　　在日常服務(wù)方面，協(xié)會秘書處高效運(yùn)轉(zhuǎn)，定期發(fā)布行業(yè)通報(bào)、政策解讀，通過公眾號、工作群等渠道及時傳遞信息。并為會員單位提供法律咨詢、政策對接、資源對接等個性化服務(wù)，切實(shí)降低辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)與成本。

　　“十五五”展望

　　乘勢而上，在新征程上續(xù)寫新篇

　　站在“十四五”收官與“十五五”啟航的歷史交匯點(diǎn)，惠城區(qū)民辦教育面臨著人口出生率下降、公辦教育資源擴(kuò)容、家長需求多元化等多重挑戰(zhàn)，但也迎來了教育數(shù)字化、特色化發(fā)展的新機(jī)遇。

　　展望“十五五”，協(xié)會將繼續(xù)團(tuán)結(jié)全體會員單位，以更堅(jiān)定的信念、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更創(chuàng)新的舉措，引領(lǐng)區(qū)域民辦教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上闊步前行，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀青少年、服務(wù)地方教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！

　　文/圖 惠州日報(bào)記者范文燕 通訊員黃偉蓮