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原標題：
13場心理輔導為超800名教師賦能
助力增強職業(yè)幸福感帶動學生陽光成長
惠州日報訊 （記者許文昌 通訊員陳傳德）近日，惠陽區(qū)教育局在惠陽第一中學啟動“贊美達人”教師團體心理輔導活動。此次活動覆蓋惠陽一中、崇雅中學、淡水中心小學等6所試點學校，累計開展13場活動，為超800名教師心理賦能，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢心理健康根基。
活動團隊認為，教師是學生成長的引路人，只有先滋養(yǎng)教師心靈、緩解職業(yè)倦怠、增強職業(yè)幸福感，才能讓教師以生命影響生命，將溫暖、包容、正向的心態(tài)傳遞給學生，帶動學生陽光成長。
本次活動精準聚焦師生溝通、家校溝通痛點，采用“理論講解+實操訓練”模式，開展“三重贊美”“三明治贊美法”等技巧教學，幫助教師系統(tǒng)掌握科學方法，學會用心欣賞學生、優(yōu)化溝通方式、提升職業(yè)幸福感。
據(jù)悉，惠陽區(qū)以“幸福學�！表椖繛樽ナ�，推動全區(qū)學校心理健康教育實現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變：從“被動干預”向“主動預防”轉(zhuǎn)型，從“關(guān)注問題”向“賦能成長”升級，構(gòu)建全維度、常態(tài)化的心理健康教育體系。
去年，惠陽區(qū)心育建設(shè)成效初顯，圍繞“積極情緒”主題，開展“好‘柿’發(fā)生”教師團體輔導活動14場，覆蓋近800名教職工，引導教師自愿參與“21天三件好事”打卡踐行活動。參與教師反饋，打卡讓大家從最初“無事可寫”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印按驌粕畹墓狻�，職業(yè)倦怠感得到有效緩解，內(nèi)心更加充盈溫暖，教學心態(tài)愈發(fā)平和積極。
各試點學校結(jié)合校情主動創(chuàng)新實踐。崇雅中學面向家長開設(shè)“培養(yǎng)積極情緒，點亮孩子心靈”家庭幸福課程，引導家長參與21天打卡。不少家長感慨，21天的堅持讓自己從一味說教轉(zhuǎn)變?yōu)楣睬榕惆�，學會了與孩子平等溝通、共同成長。部分學校在學生群體開展“好事漂流本”等活動，讓孩子們記錄日常小確幸，培育積極情緒，收獲正向反饋，營造陽光向上的校園氛圍。
下一步，惠陽區(qū)將持續(xù)深耕“幸福學�！表椖�，不斷完善“教師為先、學生為本、家校社協(xié)同”的良性循環(huán)機制，系統(tǒng)化、常態(tài)化開展積極心育實踐，讓心理健康教育在全區(qū)校園落地生根，全力呵護青少年健康快樂成長。
